申辦高級(jí)技工學(xué)校，是學(xué)校的戰(zhàn)略思考，更是學(xué)校踐行國家中高級(jí)技能人才發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和提升學(xué)校發(fā)展水平的需要。學(xué)校各部門以申辦高級(jí)技工學(xué)校為契機(jī)，以人才培養(yǎng)為主線，以整改建設(shè)為抓手，以全面達(dá)標(biāo)為目標(biāo)，精心謀劃，切實(shí)做好各項(xiàng)籌建工作。

學(xué)校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)部管理，學(xué)校成立了黨組織，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)工作部署，學(xué)校成立了高級(jí)技工籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)籌建工作；成立籌建工作辦公室，負(fù)責(zé)整個(gè)籌建工作的具體實(shí)施。學(xué)?；I建工作領(lǐng)導(dǎo)小組由執(zhí)行校長黃金根擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長龍進(jìn)擔(dān)任常務(wù)副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由職能部門負(fù)責(zé)人和各系部負(fù)責(zé)人組成。按照要求，學(xué)校切實(shí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了質(zhì)量管理目標(biāo)和具體措施，并編印成《學(xué)校管理制度匯編》，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范、科學(xué)、有效的管理。

學(xué)校不斷加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)規(guī)律與方法研究，教研科研工作成效明顯。通過市場調(diào)研，與企業(yè)合作，建立了近30個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；承辦了2023年江西省“振興杯”康養(yǎng)服務(wù)行業(yè)（養(yǎng)老護(hù)理員）職業(yè)技能競賽吉安市預(yù)賽及參賽隊(duì)員集中培訓(xùn)；學(xué)校教師利用課余時(shí)間在省級(jí)、國家級(jí)刊物上發(fā)表論文，認(rèn)真從事教科研研究，承擔(dān)并完成校級(jí)科研課題，提交發(fā)明專利申請。先后完成自編教材《電子技術(shù)應(yīng)用SMT（半導(dǎo)體）貼裝工藝通用教材》、《紅色經(jīng)典誦讀》《系好人生第一粒紐扣》、《人體之謎》、《中國制造》等16部。

學(xué)校在技能人才培養(yǎng)上始終堅(jiān)持走校企合作之路，制定了有自身特色的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。各專業(yè)在充分進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)對(duì)接井開區(qū)企業(yè)人才需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，并與企業(yè)共同探索技能人才培養(yǎng)規(guī)律，及時(shí)將新技術(shù)、新設(shè)備等相關(guān)知識(shí)和技能要求引入課程內(nèi)容，不斷進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。在實(shí)施過程中，發(fā)揮各自教學(xué)、師資、生產(chǎn)、管理的優(yōu)勢，開展定向培養(yǎng)、訂單培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)和教學(xué)形式，較好地實(shí)現(xiàn)了人才與市場發(fā)展對(duì)接、學(xué)校與企業(yè)愿景統(tǒng)一。